Préparation à l'école : âge d'entrée à l'école

L’existence d’une personne se divise en différentes étapes. Parmi ces grandes étapes figure l’entrée à l’école qui représente une transition capitale dans le cheminement d’un enfant. À quel âge les enfants devraient-ils commencer formellement l’école? Les habitudes varient énormément en fonction des pays, des villes au sein de chaque pays et même en fonction des familles dans les petites communautés. La question routinière concerne l’âge auquel les enfants sont émotionnellement et intellectuellement prêts à entreprendre un programme scolaire formel.

Déterminer l’âge idéal

On se demande l’âge auquel l’entrée à l’école devrait être autorisée et celui auquel elle devrait être obligatoire. Beaucoup de parents ne savent pas s’ils devraient envoyer leurs enfants à l’école dès qu’ils sont admissibles ou s’ils devraient attendre une année supplémentaire pour augmenter leurs chances de réussite. Le fait que les enfants ne se développent pas tous au même rythme rend difficile la détermination de l’âge approprié pour entrer à l’école. Voici quelques conseils pour vous aider.

L’école maternelle commence généralement  à l’âge de trois ans et s’achève à l’âge de cinq ou six ans. Dès cet âge, il devient obligatoire pour les enfants d’entrer dans le système éducatif. Les classes de maternelle sont divisées en petite, moyenne et grande section.  En effet, l’âge idéal pour l’arrivée en classe de maternelle pour un enfant est de trois ans. À cet âge, il est capable d’interagir aisément en groupe et sa forme de langage (énonciation) est bien claire et précise.

Mais, il existe des écoles maternelles accueillant les enfants de moins de trois ans. Bien qu’il soit difficile à l’âge de deux ans de capter personnellement l’attention des enfants et leur style de langage demeure difficile à comprendre. Par contre, il est possible d’inscrire les enfants de cet âge à la maternelle, pourvu qu’ils répondent à certains critères comme la propreté.

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L’entrée en école maternelle

Les moyens d’accueil sont alors différents de ceux qui commencent à partir de trois ans. Il faut que ces écoles soient spécifiques et répondent aux exigences et besoins des enfants, qu’elles comprennent plusieurs niveaux et que le cadre couvrant l’école dispose d’un environnement mixte incluant en même temps une école et un accès à des services de petite enfance.

La maternelle est une école qui consiste à initier les enfants aux apprentissages se rapportant à la lecture, à l’écriture, etc. elle consiste aussi à socialiser et à intégrer progressivement les enfants à l’éducation formelle, autrement dit, à la scolarité. L’école maternelle est nécessaire en vue de garantir la réussite scolaire des enfants et en vue d’épanouir, voire réorienter sa personnalité.

L’intégration de son enfant dans le monde éducatif nécessite des préparatifs aussi bien pour les parents que pour les enfants. Pour déterminer si les enfants sont aptes à la maternelle suivant leur âge, les parents doivent pouvoir comprendre certains comportements de leurs enfants. Ils doivent suivre l’évolution (physique et psychique) de leurs enfants et l’attitude des enfants et ses aptitudes à s’ouvrir vers d’autres enfants sont à tenir en compte. Ces éléments détermineront l’entrée des enfants à la maternelle. Mais, il est toujours préférable de demander un avis auprès d’un enseignant, d’une institutrice, ou encore d’un chef d’établissement scolaire.

 

By Clement

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